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听课表-理论课

2017年09月21日 15:40  点击:[]

玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表
(理论课)
                                                                                                                    听课人签名:


课程名称:               课程性质:               教学内容:
任课教师:               教师所属部门:           听课时间:
学生班级:               班级总人数:              学生出勤人数:
听      课      记      录

授 课 情 况 评 价
项 目 质量标准 评 价(画○)
合格 不合格
一、教学纪律与秩序 1、上下课有起立、师生互相问好环节。




2、课堂管理。教师关注学生课堂表现,适时通过口头等语言方式进行课堂管理。




3、教学文案齐备(教案、大纲等)。




4、教学进度一致或合理。




二、教师素质与精神状况 5、教师仪表得体,讲普通话,语言清新、流畅、简明,富有节奏。




6、教师情绪稳定,精神状态好,关注学生且互动良好。




三、课堂教学状况 7、教学态度。教学责任心强;教师备课认真,教案或课件内容充实;实践教学准备充分。




8、教学内容。内容丰富、正确;富有逻辑;重点难点突出;能理论联系实际、跟踪学术前沿。




9、教学方法。方法与手段运用恰当有效;能激发学生学习兴趣,启发学生独立思考;课堂组织管理有序;实践教学场所指导及时到位。




10、教学效果。教学有吸引力,课堂气氛良好,学生听课认真。




评语及建议:
总体评价: 优     良     中     合格   不合格  (画○)

                               
备 注:
1、总体评价标准
   优:要求第1-10单项评价均在“良”及其以上,且第7-10项有3项及其以上为“优”。
   良:要求第1-10单项评价均在“良”及其以上。
   中:要求第1-6单项评价均在“良”及其以上,第7-10项评价“中”及其以上。
合格:第1-10项均在合格及其以上。
不合格:第1-10项中有3项及其以上评为“不合格”,即可认定。
2、各等级对应分值
  “优”对应分值:≥90 ;“良”对应分值:80-89;“中”对应分值:70-79;
  “合格”对应分值60-69;“不合格”对应分值:59及其以下。


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